Libros

Crecer jugando

Unidades pedagógicas para estimular la expresión y el movimiento en el niño y la niña, orientado a la docencia que acompaña el desarrollo de la niñez en el nivel de educación inicial. Primera edición 1981, segunda edición 1991, tercera edición 2004. Cuarta edición, en agenda.

El cuerpo habla

Centrado en la evolución de la danza, otorgando a lo corporal una ubicación histórica, educativa y creativa mediante imágenes y textos vinculados con la vida cotidiana y sus posibilidades de comunicación, 1982. 

Animación socio-cultural 

Manual de tareas grupales y de apoyo al Sistema Nacional de Mejoramiento de los recursos humanos en el sector educativo, desde un enfoque lúdico - expresivo, 1984.

De lo violeta

Compilación de artículos sobre educación y arte a través de temáticas emergentes del contexto sociocultural, 1991.

Los niños dicen lo que sienten-para re-pensar la escuela 

Reflexiones y testimonios sobre los sentidos y vínculos que genera el espacio escolar, desde una visión de derechos humanos, 1995.

El educador: mediador en la actoría del niño

Centrado en el re-conocimiento de la persona, desvelando la existencia del maltrato y la construcción colectiva mediante procesos y recursos comunicativos de los derechos humanos y del buen trato, 1996.

Entre toditos

Manual para el acompañamiento comunicacional de la familia; la facilitación, la participación, la comunicación mediada a través de diferentes abordajes y orientaciones metodológicas, 1997.

Mirando, haciendo, compartiendo

Desde la realidad del centro de cuidado diario se propone la construcción de una ruta orientada hacia el buen trato en espacios del nivel inicial de atención, 1998.

Miradas y hallazgos

Guía para dinamizar la organización de los jóvenes vinculada a los modos de relacionamiento y comunicación, 1998.

Re-sintiendo la niñez

Comprende el sustento de la propuesta pedagógica orientada a la erradicación del maltrato, la conciencia y la dimensión del mismo, 1998.

Las innovaciones pedagógicas: desafíos y conquistas 

Reflexiones y propuestas de capacitación para desarrollar enfoques creativos en el aula con los niños y niñas pertenecientes a los centros educativos rurales, 1998.

Al encuentro de nuevas vidas

Reflexiones y propuestas para la prevención de las dificultades en el período prenatal, 2001.

 

Saber abrir la puerta para ir a jugar

Aportes para la modalidad pública de los círculos de recreación y aprendizaje dedicado a promotores educativos, padres de familia y comunidad, 2003.

 

Sin pedir permiso sale el sol 

Reflexiones y propuestas sobre educación, arte, cultura, derechos humanos y comunicación en el contexto de la vida cotidiana, 2010.

La alegría de crear, la riqueza de pensar 

Dedicado a los niños, niñas y adolescentes, jóvenes Consejeros pertenecientes a los Consejos Consultivos de las 24 provincias del Ecuador, desde el proceso de capacitación desarrollado sobre “El re-conocimiento, la interlocución y el empoderamiento comunicacional”, en el marco de la construcción del buen vivir, 2014.

¡Que la inocencia nos valga! Cuente-ando 

Trabajo conformado por un conjunto de relatos que expresan -a lo largo de un escenario literario- momentos y personajes de la vida cotidiana, recorriendo distintos contextos sociales y humanos, 2016.

Para leer la vida: abuelos y nietos 

Recuperación pedagógica del proceso vivencial de los Talleres de Encuentro centrados en el crecimiento comunicacional mediado por la expresión creativa como propuesta de abordaje lector desde: los distintos entornos, los objetos tangibles, las múltiples imágenes, las relaciones vinculares, a partir de una metodología participativa, potenciadora del arte, facilitadora de un proceso de diálogo intergeneracional a través del cual la lectura y sus diferentes canales expresivos se visibilicen como ejes mediadores entre los actores sociales, los saberes y los afectos. 

© Regina Katz